龙八国际为啥？以沈阳为例，教育资源严重不均衡，名校就那么几个，实验北、育才，小升初招考试题以数学为例全是奥数、不去课外机构学，谁教？我的一个学员（没有过奥数学习）六年级平时期中期末月考都是95+，育才小升初招考，数学11分（呵呵）。

　　政府要整治补习班，说明课外补习已成全民话题，关注度足够引起政府重视，大家都心知肚明症结在哪里，但置之不理又没办法对舆论交代，有关部门更不会背这个锅。

　　一乱：辅导作业相互随便抄～家长忙没时间看孩子晚上送去作业辅导班，娃娃们这下乐了，同班同学你一科我一科互相借鉴

　　四乱：收费忒高，一个四五线小城，一小时动不动就一百五二百，天呀！我一天按时坐班备课批改一百八十份作业还不如这一小时有价值。哭呀～不知道我这点工资我家娃到时候上不上的起

　　五乱：教师开路千奇百怪，在职不允许，辅导班的老师干啥的都有，我认识一卖衣服的朋友，她老板看辅导班挣钱就弄了个，这朋友摇身一变成了某辅导班理科老师。收入也翻了翻～

　　这样的一个自发盲目的市场，需要国家发挥宏观调控的作用，帮助它早日走向正规。

　　辅导班可以有，学生可以报，找好你需要，不可盲跟风。需正确看待，辅导是辅助。

　　既然成立了校外教育培训监管司，就意味着接下去的所有政策都是为了整顿教育行业！而整顿，也表明行业还是有前途的。这种整顿，会利于行业健康、良性的发展！但本质上会带来资本的退潮和行业入行门槛的提高。所以，这次整顿，可以理解为正中行业七寸。一、政策合规，所有机构都必须办理办学许可证补习班，就能刷掉一；二、收费合规，一次只能收取3个月学费，又能刷掉一；三、教学合规，教学内容不能超纲，明确超纲要求，还能刷掉一；作为从业10来年的老司机来看，这3点是行业七寸。一旦实施下去，线下培训机构基本上将会整顿得较为规范了。接下来的教育行业将迎来资本退潮期，与每一位从业者和企业主都息息相关！财富公平和教育公平，会是接下来的主旋律。当然，教育行业依旧存在机会，比如：兴趣特长培养、学生成绩补差，在基于：1.合规办学；2.内容同步；3.合理收费；虚假宣传等四大核心诉求的情况下存在，并最终变成学校教育的补充。一言概之：教育行业的商业时代已然过去，接下来进入的会是百花齐放的教育时代。还未办理办学许可证的，还在继续超纲教学的，还没适应一次只能收取三个月学费的，请一定要注意哦！资本退潮，进入门槛提高，对局内人有好处，但仅限于你真的是在做教育。同时，请千万要去留意账户上的现金流与未耗课是否对等，如果有缺口的话，那过往欠下的债，或许在不久的将来就要还了。规范运营，控制成本，比持续招生，持续教学，要重要得多龙八国际！

　　1. 监管司的成立，实际上明确了教育行业整顿的主基调不会是一刀切的做法，而是通过政策来对整个行业进行规范。结合过往教育部门发言来看“不允许校外教育机构再造一套教育评价体系”。字面意思上理解就是现有校外教育机构在一定程度上破坏了教育的公平性，到了必须要整顿的时候。所以，个人建议，无论是企业主和从业者都不能有侥幸心理。2. 对于已经在局内的人补习班，政策落地之前也没必要焦虑。因为焦虑也没有意义，一切都等政策清晰后，根据政策所述内容去做调整；而对于未入局者，今年建议观望到年底，目前入局不是明智的选择。3.从《通知》来看，有几点需要注意：A.监管司主要职责是对教育培训机构进行管理，既包括中小学生，也包括幼儿园儿童，也就意味凡涉及3岁到18岁业务的机构，都在管辖范围之内。B.从目前教育行业业态分布来看：素质教育、学科培训、出国语培、出国留学基本都囊括在内。个人看法是在这些大业态中，又会区别对待。C.少儿英语、思维数学、幼小衔接、学科培训、大语文等直接刚需或间接刚需类项目，可能会规范的方向是：证照合规办学、教学内容不超纲、收费周期不得高于3个月、不得进行虚假广告宣传。同时，与之配套的细则会有关于各年龄段和学科教学内容超纲的定义。以上业务板块的机构，建议关注政策落地后的具体细则，及时做出必要的调整。D.素质教育规范的方向：收费周期不得高于3个月、不得进行虚假广告宣传，会是两个主要方向；在证照方面，不排除不用办理办学许可证的可能。个人看法：未来这些领域的机构，尤其是以学科为主，或许会回归到补差市场；培优和拔高，会逐步演化为名师工作室状态，打游击战为主；少儿英语和思维数学类型机构，会演变为专项科目补差；一旦政策落地，机构最大的风险点是：收费不能超过3个月。教育行业一直以来的状态是寅吃卯粮，尤其是经历了疫情以后，大部分中小型机构已经追加几轮投资。落地后，不排除继续追加投资的可能。教学内容和教学方向的修正，相对而言不会是难点，毕竟大部分机构都是有自己的一套教学模式，只是在限定时间内调整教学内容，对机构来讲不会是致命伤。目前之所以焦虑，在于政策未落地，一切都是未知。同样的，对于美术、舞蹈、国学、棋类、体适能等机构，或许会构成间接利好，学生时间可以重新分配。但在教学内容上，一定不能去触碰底线. “指导校外教育培训机构党的建设、拟订校外教育培训规范管理政策”这些事情实际上部分已经在实施了，尤其是对于已经拿到了办学许可证的机构来讲，内部装饰、师资和价目公布等内容，包括一些大型机构内部建立党支部，都是属于基本明确的内容。个人认为，出现问题的概率不会太大。5. 监管司在一定程度上是为这个行业建立规范标准和进行督办的部门，于大部分中小机构企业主与从业者来讲，是好事。这样的洗牌会利于行业规模重新打散分配。也能够让所有机构找到直接上司，而不是任何事情和证照的办理都陷入踢皮球状态。6. 当然，从内容描述上来看，监管司主要还是停留在标准制定和监管执行的状态，具体执法还是由其他部门负责，只是能够为执法部门提供依据。所以，未来各地的整顿，依然可能是城管、公安、工商等多部门分工合作。（刘一一，“深学邦”创始人，专注提升教育机构的综合盈利能力，微信号：sxblyy02）

　　2.教学内容合规，无论是哪个类型的机构，实际上都是可以做到的，且能完成转型的。毕竟，这是机构的看家本领，换汤不换药的事，还是能做好；3.虚假宣传，那是可以规范的。尤其是那些一直标榜是以转介绍和续费为主的机构来讲，不管整顿不整顿，就一直没宣传过；4.致命伤是一次收费3个月，且要监管流水！请注意！这才是大招！一旦落地，大部分机构会长期面临追加投资，长期要死不活！当然，素质教育机构也难逃此劫龙八国际。5.资金监管是行业七寸，入行门槛大大加高，投资总额增大，周转资金变多，追加投资周期起码以一年计，机构扩张速度减缓，盈利能力变弱。6.如果你还只是在焦虑是否能办到证，教学内容怎么整改，基本上就没看懂这个行业。你需要关注的是账户上还有多少余额，还剩下多少未耗课？投资款是否有收回？账户余额和未耗课是否对得上？如果有缺口，怎么来回补？7.当下，招生越多风险越大，尤其是找招生团队来做这事，无异于挖坑埋自己。毕竟，资金一旦监管，进退两难喽。8.最后，个人不建议这次低估整顿的决心。未入行者要谨慎，哪怕你想做的是素质教育，也一样等政策落地后再动；已在局内，有照无证，无证无照，都听天由命；已在局内，有照有证，就让子弹再飞一会儿，所有内容明确后，依规整顿就好。【内容来自深学邦刘一一，仅属个人观点，转发请署名。】（刘一一，“深学邦”创始人，专注提升教育机构的综合盈利能力，微信号：sxblyy02）

　　首先声明。此回答不针对任何一个辅导班，任何一个辅导班老师，我本人也没有恶意！

　　现在大部分辅导班老师都挺影响孩子的，有的概念不清，有的思维混乱、跳跃，甚至有的连教资都没有啊……

　　坐标重点中学，越来越发现，现在班里的同学都依赖于某些辅导班老师那些略显混乱的说辞。老师叫起来回答问题，学生有时候就会说出来一个让正经数学老师都难以理解的解题思路，但是最终答案是对的。当老师问“谁教你的”之类的话，学生就非常果断的说“xx机构的xxx老师教的啊”。

　　包括现在比较火的教育机构，会专门在一个显眼的地方放上老师的简介，把他们的毕业院校大写加粗。不知道他们是想表达什么，表达他们老师学习贼好？还是育人有方？

　　过年的时候去表弟家玩了几天，某天突然谈起数学，表弟就和我控诉：“姐你知道嘛，xxx机构就要我们买ipad，如果不买ipad，有一些我们本来能享受的东西我们都享受不到了，作业可能都上传不了。为了这个，我妈就特地给我买了个ipad。”emmm我当时就有点不理解啊。万一学生家境不太好，还不能上你的辅导班了？还不能交作业了咋滴？

　　另外现在有些家长也是被一些宣传方式迷惑了，形成一个“不去上辅导班孩子肯定就学不好xx科目”的刻板印象，因此逼迫孩子去上辅导班，最终也没有任何收获。