几乎没有风险。但毕竟有成本支出，再加上要盈利，所以要注意教学和经营方面的几个基本问题。

　　1.要有真本事，能切实提高学习成绩。一般数学一个月要有明显提升，两个月就要有阶段性提升。中学外语和语文虽然成绩提升比较慢，但最多一个学期也要有明显提升了。

　　2.新生尽量先推荐一到两个月的高价一对一。如果有提升，家长肯定会开心，也愿意继续付费，那就尽量继续一对一或转入小班。如果没效果，学生油盐不进，就转到低价大班。家长也会算一笔账，反正孩子不学，去哪里都一样，补总比不补强。价格又不贵，也许就会继续补下去了。

　　3.按学期收费。按月收费生源不稳定，有些家长给孩子换补习班非常频繁，有的一个月换一个，这会影响经营稳定性。其实很多孩子就是家长自己糟蹋坏的。

　　4.对于好学生，尽量建议维持高价班。如果家长嫌贵，就让他们介绍学生，然后给他们折扣。别无故降价，那会陷入死循环。

　　5.关于居委和小区居民投诉。不要和居民发生任何争执，尽量帮周围老人做点事情，比如及时主动打扫楼道，见面主动打招呼，嘘寒问暖。居委除了书记和主任都是企业外派人员，他们无编制，不敢造次。有些居委工作人员本身就需要给孩子补课。适当收几个单亲，父母离婚，孤儿，低保户的孩子，给他们价格优惠，这样即可搞定居委。和楼长搞好关系补习班，如果有居民投诉，坚决否认投诉内容，让他自己来核实，如果他不愿来，就让他找楼长，让楼长代表他来。没有楼长和居委愿意得罪人。投诉基本也都是因为眼红嫉妒。对顽固的频繁投诉者要适当还以眼色，让他产生一点恐惧感。毕竟软的怕硬的，但千万别动手。但问题的关键是你的补习班不要扰民。

　　6.如果耽误了课时，无论谁的原因都坚决不要退费，宁愿抽空补上课时也不要退费。

　　8.放下身价，抹开面子，多发布广告，多发帖子，到学校门口发小广告不丢人。为了生活，只要不犯法没有什么不可以干！

　　所以最好找人品好，然后教学能力和沟通能力都还可以的异性老师，一起合租教室，报团取暖。

　　生源的话，我是建议将以前机构积累下的生源，引流一部分过去。如果可以的话，不要动原学生，二是让家长介绍孩子的弟弟妹妹，或者亲戚的孩子培训班。

　　a、引流，我建议是作业辅导。因为作业辅导是刚需，可以瞬间大量引入学生，然后这些学生慢慢培养，就会转化为正课，还可能会带来其他的学生。

　　b、口碑课程。1对1或者1对3为主，主要是针对学习习惯好，成绩不够拔尖的学生龙八国际，小学为主，因为这些学生最容易提分，主要提分后保持半个学期以上直到期末成绩都很优秀的话，平均一个学生会带来三个新的学生。

　　单干，无员工无合作伙伴，所有活自己干，所有钱自己拿，一年纯利润七位数，而且比在机构轻松。

　　至于如何做好，个人感觉自己做成的原因就是口碑好，环境好。不在授课的硬性龙八国际条件上省钱，保证学生上的舒服。同时课后服务做好，课程质量高龙八国际，就自动越做越大了。

　　本身想说一下自己干有风险，但是的确赚的比在机构多，没想到大家都在关注七位数太高了。

　　这个收入的确不是行业现状。不过如果是这个行业的，应该都知道学而思和新东方这两个品牌的影响力。我在这两家都干过，所以得到这两个老东家的庇荫，生源多。我认识的这两家的老员工，出来单干的，不说人人七位数，也是50起步吧，七位数也挺多。这不是在炫耀我多能干，是这两家公司的品牌强。

　　而且这也没什么值得眼红的，现在有生源，不代表以后有。我现在最小的一批学生是二年级，顶多干五年，不就毕业了？以后什么样，说不清。到时候我年纪大了，也找不到新的好工作，这算是吃青春饭了。

　　至于注册公司，我认识的这几百人中，没人注册，而且这都是黑作坊，也注册不了公司。现在就像大街上摆摊卖手抓饼的，个体经营户吧？

　　大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。能做一对一辅导或上门家教的老师，大多是“散打”高手，教学上确实有一套，因为他们无法公开招生，没有好的口碑和人气，根本就生存不下去。

　　我有一个朋友，在深圳一个城中村里租了个三室一厅，教从小学三年级到高三的英语，一对一或一对二教学，收费标准平均为200至400元每小时，每年能挣40多万元。

　　她特别努力，几乎每天晚上都坚持刷一套中考或高考题，各种题型和应试技巧烂熟于心。

　　最近，她特别担心，因为机构停摆，会有很多机构辅导老师蜂拥而来做私人家教，会影响自己的收入。

　　这次对教辅机构严管，打击重点是一些头部教辅机构的资本化运作，是它们夸大、虚假宣传，贩卖焦虑、冲击学校正常教学的不良行为，并没有将它们一棍子打死，而是要求守规经营，并引导它们逐步向职业教育、素质教育转型。

　　而一些中小机构，像我所在机构，似乎并没有受多大影响，还在正常开课；也没有接到有关部门要求停业的通知，目前老师情绪比较稳定。

　　机构老师一般有两种，少数是教学经验丰富、辅导水平较高的老师，多数为近年来的大学毕业生，大多是毕业后没找好工作，暂时以教辅机构做跳板，过渡一下。

　　我曾在机构带过几个年轻语文老师，他们教学稚嫩，大多做一年半载就离职，跳槽到一些上市教辅机构，却成了主流老师。

　　整体来看，教辅机构教师平均水平真心不高，大多只会照本宣科，或者机械刷题，凭良心说，对不起家长的热情和投入。

　　如果机构真的完全关停，优秀老师首选肯定是一对一或上门家教，但他们毕竟人数有限，时间精力有限，难以影响大局。

　　而多数水平一般老师，有的本来就不打算终身做教育的，自然会转行其它。有些也会跃跃欲试去做家教，但会很快被淘汰出局。

　　原因很简单，家教或一对一辅导，家长能更清晰地辨识老师真正的教学水平，滥竽充数是行不通的。

　　大学生家教一度销声匿迹。但如果机构关停，会产生庞多的补习市场需求，大学生家教肯定会迅速蓬勃，抢占家教市场。

　　大学生缺少教学历练，特别是缺少对中考高考的辅导经验，大多只能靠廉价占领低端家教市场，正好切合一些家长“掩耳盗铃”式的补习需求。

　　大学生补习收费较低，一般家庭能够承受得起，不会形成严重的社会不良效应，管理部门自然也不会严厉打击。

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　　1、生源，当然你自己本人如果在当地小有名气的话，这个问题也不需要发愁，但如果是平地起高楼的话那就得慢慢熬，老师的口碑主要还是靠学生家长之间传播，慢慢会好起来；

　　2、对于教材和课程的理解，不知道题主是教什么学科的，也不知道是高中还是初中，但学生出来补课，根本目的是为了提高分数，说白了就是应试，那作为老师，要对教材和课程有比较深的理解，同时还得掌握考试的风向，如果不是一线在岗的教师，你很难及时的得到相关的信息，这个需要你经常跟在校任职的老师们进行交流，不知道你有没有这方面的资源；

　　3、水平的提高，坦白说，老师的教学水平主要是靠一批又一批的学生来磨，老师需要大量的授课来提升自己的教学水平，即所谓的“教学相长”，但你自己开补习班的话，基本没这个条件，而且就像我上面说的，私人授课的老师，一旦口碑崩了，或者教学效果不理想（提不了分），那你的生源可能直接就断了，所以如何能在生源很少的时候同步提高自己的教学水平，这个比较难，在校的老师可以通过去听课或者跟其他老师讨论，并且学校的生源是有保证的，你自己单干的话就不太好解决了。

　　至于你说有什么风险，其实没啥风险，你要是不单独租房子，只是在自己家授课的话，那可以说是一点风险没有，顶多也就是浪费一些时间，你要是稍微有点家底，能够扛得住的话，真是一点风险没有