如果将今昔学生做个对比，你会发现当下的中小学生真的没什么童年培训班，每天不是在上网冲浪就是在书本中度过，每天穿梭于各种补习班补习班，上着大大小小的培训课，家长却不以为然，觉得是为孩子好。
学生学习固然没错，但是针对当下孩子的学习情况，真是“内卷”到一定程度，小学生下课放学还要参加兴趣班，到家时间基本上在晚上9-10点钟，身体劳累精神更劳累，这不禁让人发出疑问：补课班有必要存在吗？
针对学生学习压力和内卷，教育部门有大动作，最让人开心的就是整顿教培机构，但是如果光是整顿校外培训机构，这是远远不够的，在校内中也要进行一定的减负办法，比如从考试入手，规定小学一二年级的学生，不允许进行纸笔考试，三年级往上的同学只能进行期末考试。
如果是初中学生，除了期中和期末考试以外，也不允许以其他方式制定考试，而且考试排名只能让老师、学生和家长知晓，不做公开排名，有人说当考试的压力变小了，学习的压力也自然而然变小了。
在作业方面，教育部门也有相关的规定，不得给小学一二年级的学生布置家庭作业，其他年级的学生写作业不能超过一小时，初中则是不能超过1.5小时，同时不能以任何方式给家长留作业，保证学生休息的同时，家长也到得到消息。
为了让中小学生保持8小时以上的睡眠时间，学校上课时间也逐步延后，多数小学生上课时间不得早于8点20，初中也是不能早于8点，有人说，这些消息真是为了学生的存在而存在的。
学生学习压力一直持续上涨，为了减缓学生的学习压力，教育部门也出台了一系列的政策，就像“双减”、和关于补课班的问题，在一定程度上都对学生的成长起到了良好的帮助。
其中最大的看点就是教育部门对补课机构的整顿，学科类的培训班大大减少龙八国际，也对学生的学习压力起到了缓解的作用，但是这三类培训班却揭竿而起，深受家长的好评。
首先是微课程：不得不说，疫情三年，让很多教培老师都把目光放在了“网课”上，自己在家通过电脑授课的方式，足不出户工作的同时还能赚钱，对老师和学生本人都十分便利，重点是网课模式也不违规，教育部门也不会对此严查。
其次是兴趣类培训：教育部门严打的是学科类教学，对非学科（9大科目以外的培训），都是不太管理的，兴趣培训班老师也可以正常上课。
最后是家庭辅导：家长们看到培训班一个接一个的倒下，内心十分惶恐，为了能够让自家孩子接受到良好的教育，不得不花大价钱聘请“住家教师”，工作内容就是辅导孩子的学习，有些老师还能给学生做一做饭，当然，这样的收费标准也很高。
起步价都需1.5万元以上，如果老师的学历高，是博士或者有海外留学的经验，月薪更是高昂龙八国际，着实是一般家庭承受不了的。
在这个学历至上的年代，学生学习考出好的成绩是天经地义的事，家长们也都望子成龙望女成凤，因此不惜花大价钱来培养孩子，即便是掏空钱袋子，也都觉得值得，因为穷什么不能穷教育。
在双减和一切减负政策下，校外培训机构也不得不选择停业，可家长却慌了神，没有校外培训机构，孩子又怎么能够学习好？光凭学校老师讲的知识点，远远不够。
当家长有需求时，就会存在市场，因此便衍生出上面几种形式，部分条件一般的家庭，都觉得要么“一刀切”直接取消补课机构，要么就全部放开，否则是对学生学习的不公平，毕竟一对一或者住家教师的费用，自身真的无法承担。
教育部门对此也做出解释，想管却“管不了”，因为不在监管范围内，看到这，一部分家长开心，另一部分则是愁眉苦脸。
其实在笔者看来，补课与不补课之间确实存在差距，但是不要把所有的希望都寄托于补课上，还是要多听老师上课讲的知识，学生课后多做功课，不会的问题及时问老师，避免积压，形成良好的学习习惯后，成绩也都后改善，所以是否选择补课，还是要看家长的经济状况。
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