龙八国际孩子成长过程中，努力学习是第一要务。“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”由此不难看出，从年少时发奋图强，不滋生懈怠心，到年纪大些了学问上才能取得成功。若是孩子能做到“下笔如有神”，家长自是该万分庆幸补习班，可如果孩子表现出来的是“志不在此”，那做家长的也只能摇头叹息，免不得为孩子“施施肥”，寻找一些常规学习流程之外的助力——课外补习班。

　　虽然是课外补习班，大多授课教师也是要一堂课接着一堂课的讲解，其中辛苦可想而知。这些教师面对着一群未成年的中学、高中生，甚至是刚刚开始上学的小学生，又没有学校作为约束，为什么每次还用心备课、细细讲解，而不是敷衍了事呢？

　　补习班的教师一般分为三种：一种是非在职教师兼职，一种是非在职教师全职，一种是在职教师兼职（由于教育部颁布的相关规定，在职教师课外补课行为为无偿授课）

　　无论是哪种补习班的教师，都需要对每天讲解的课程进行预备整理，以保在授课过程中能清晰流利的进行讲解。一般按照时间进行计费，按一小时、一个半小时、两小时计费，多为几十到几百元不等。有的是按天数进行计算，半天也可以计算。因为大多数学生补习都是结伴而行，生源量大稳定龙八国际，所以补习班教师行业多为全职。

　　向学生家长收费之后，如果是自己开设补习班的教师，收到的是自己的纯利润，而依托于平台的补习班教师，则需要跟平台分成后，才能拿到自己的收入。

　　首先一点，还记得我们之前提到的，不自己开设补习班的教师依托的那些平台吗？这些平台和教师就相当于雇主和雇员的关系，平台对补习教师有一定的约束作用。

　　其次就是口碑。“人过留声，雁过留名。”任何一个拥有社会属性的人，都会与其他人产生千丝万缕的联系，各种各样的评语更是无法避免。而以交易与其他人形成联系的人，又会比普通人多一种评论——口碑。这样口口相传的评价，可以过滤掉很多不称职，或者没能充分掌握教学方法的教师。口碑也和开设历史这种因素息息相关龙八国际，口碑很差的机构，大概率早早地就关门大吉了。

　　再者就是孩子的成绩。不论是短期内家长问询孩子：对授课教师的教授方式、孩子的学习进度，还是长期学习后与以往成绩进行对比，家长们都能做到心中有数，所以教学一方也不会“铤而走险”。并且教学效果与收入直接挂钩，学生成绩越好补习班，授课教师越有利。

　　最后就是职业操守。作为“人类灵魂工程师”，每个人都明白这不仅仅是一份职业，而是能够拂去尘埃，让孩子们心如琉璃，清明成长的艺术家。相信没有人会赌上自己的良心来草率教学。

　　综上所述，课外补习班已经成为大势所趋，补习班授课教师之所以讲课全力以赴，是因为学生成绩提高了，才能有更多生源，形成良性循环。

　　对于如何找到合适的补习班教师，大家觉得还有什么办法？大家会辨别老师和自家孩子的合拍程度吗？欢迎评论区留言讨论。