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　　“呦，你们家这个上这么多课？我们家这个也是！”总能听到在辅导班外老人们的闲谈和隐形攀比。小小年纪厚重的眼镜片，沉甸甸的书包，周末的披星戴月，行程安排满满当当，到底是好是坏？

　　80后们可能深有体会，那时不存在五花八门的补习，最多是学校给安排的免费或者花销不大的课程龙八国际，或者在文化宫，或者在学校，科目也只有美术，体育，故事等，你只能选择一科。

　　90后的补习通常在老师家里，尤其是临近中考和高考，好像不去老师家里走一遭容易被忽视，不亲眼见证老师和同学在校外的样子学生时代留有遗憾。“教师课上不讲，留着补习班讲”的言论仿佛也从这时候疯传。

　　现在的娃娃在校外没有补习班要么父母文武双全，要么会被说没有教育意识和理念。前几年线下培训机构如雨后春笋应接不暇，3月和9月也成了招生旺季，现如今科技发达，就算疫情阻碍，也有线上支撑，足不出户，停课不停学。未来几年，课后补习仍为一大热点和走向，趋势的前提是模仿，大势所趋的背后也许不是每个孩子的刚需，也不是都适合每个家庭。

　　补习目的不是攀比和不被落下，更不是为了分数，而是为了全面发展和丰富的童年生活龙八国际。以英语为例，很多机构打着应试的旗号，大肆宣传每期提分，名师辅导，确实，孩子的分数立竿见影，每日海量重复的题型，不会都难，失去学习第二语言的兴趣和真谛，孩子也会默认原来学习英语只为了分数。孩子在大人和同龄人面前貌似光彩熠熠出人头地补习班，比赛视频和证书穿梭各大朋友圈，只为花钱买大人的面子和心安，我们一味的付出时间和精力从未问过孩子心底的声音。他们没有发言权，小小年纪像个机器人完成大人的心愿。

　　现在的培训机构无论线上线下，可以用乱花渐欲迷人眼形容了，在这里首先从以下几个维度探讨，

　　1补习班、完成前提。无论上哪种补习班或兴趣班，都要保证孩子在公立学校的学习效果。学校的知识是基础也是必会，爸爸妈妈们一定多下功夫勤陪伴，用正确耐心的方法每天陪伴孩子学习，这里的陪伴不仅仅指的是完成作业，接送上下学的日常任务。日常沟通，亲子陪伴说来简单，做起来需要积累和方法。如果公立学校的知识都无法很好掌握，课外辅导大多都在浪费时间成为负担，当然这里也不排除参加补习班可以找到学习兴趣和提高分数，所以补习班也分提高性质类的和培养兴趣类，爸爸妈妈一定要三思再选择。

　　2、观察孩子自身特性。可以根据性格和爱好选择孩子喜欢的，适合的有利于他的，前期一定要观察孩子的情绪和想法，多和孩子沟通他们心里最真实的声音，掌握的技能多运用于生活中，比如学习英语，其实学习第二语言的本质是兴趣和应用，如果孩子能有兴趣并在生活中得到运用，学习将不会成为难事，如果你每天灌输分数和降维式打击的思想，成年人也想放弃。包括上了一段时间后一定会有变化，多注意沟通和同步成长。

　　3、师资。爸爸妈妈也会“货比三家”，希望找到最专业，最可心的服务最好的，很多培训机构的第一节课都是免费试听，练习无数遍演给家长看，这里就三点，第一看孩子是否喜欢，尽量不是因为当节课的礼物，心情或外在因素做决定，第二看老师是否有责任心，耐心，尤其对于低年级孩子来说，知识点大体都一样，老师是否专业是一方面，还要看口碑和日后的教学水平和服务态度。第三看自身情况，包括时间和经济。因为一个补习班让家庭产生矛盾的屡见不鲜，在选之前可以来个家庭会议，家庭成员达成一致再做决定，包括孩子的想法和诉求。

　　1、凡事贵在坚持。选择任何一种补习班，都需要爸爸妈妈的坚持不懈，任何一种公立学校外的学习，意味家里多一个人多出时间陪练，半途而废，孩子多少是有感知的，很多家长一直不明白孩子凡事不能坚持到底的原因就在这。

　　2、期望值切记太高。不要天真地以为报了班就可以一步登天有质的飞跃，把眼光放长远，孩子参加补习班，不仅仅是为了分数，增强兴趣，养成好习惯，广泛交友，和过去有点滴的进步都要给予鼓励。不要把你都学习这么多了还是不会？我给你付出这么多金钱和时间，你还是没有起色？这样的话，孩子嘴上不说，都是日后自卑和放弃的定时炸弹。

　　3、陪伴和鼓励。老生常谈，但还是有很多爸爸妈妈的方式不对。教育永远不仅仅在课堂，生活的点滴，以身作则言传身教，隐形又免费。可能你的一个举动，一句话一个眼神，比一节课，比名师更珍贵更具有代表性。不要总把宝贝你真棒，你太好了这样的话放在嘴边，总说成年人也觉得敷衍，多说细节，多说实例，你会发现日后孩子的描述都变得生动具体有画面感。4、多共情，不是夸张。孩子摔倒，你可以不用表现得多愤怒心疼，至少不用说，不疼不疼没事，设想你摔倒，你丈夫说不疼没事，你怎么想？少打击，少威胁，有事说事。玩耍时候我们是孩子的伙伴，学习时候我们是孩子的老师，生活中我们是榜样和助手，陪伴时我们是不离不弃的朋友。